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莘县:强化督导检查,打造读书班“护卫舰”

发布时间:2019-09-30 15:59:14
核心提示:  莘县信息港当地报道为维护好主题教育读书班学习纪律,确保全县参学人员静下心来学习,沉下心来思考,真正做到学有所思、学有
  莘县信息港当地报道为维护好主题教育读书班学习纪律,确保全县参学人员静下心来学习,沉下心来思考,真正做到学有所思、学有所悟、学有所得、学有所用,莘县主题教育领导小组办公室专门抽调11人,对全县38个镇(街)、县直部门(单位)读书班分会场进行不间断、大密度、全覆盖督导检查,以良好的学风推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走。
  
  检查人员与检查单位双随机,念好学习教育“紧箍咒”
  
  为掌握各读书班真实情况,督导检查采用“双随机”模式,即随机抽取检查对象、随机选派检查人员。在每天的安排部署会上,将县直部门(单位)和各镇(街)重新编组,各检查人员重新编组,随机抽取,最大限度确保检查公正、严肃。读书班开展以来,共随机组建检查组38次,不下通知、不打招呼,直奔各部门单位,不仅对各单位主题教育开展情况进行检查,还对巡回指导组工作进行“定向体检”。县委第二巡回指导组成员张媚说,“督导检查组每天都换,不仅让我们巡回指导组感到了压力,也使各位学员认识到县委动了‘真格’,增强了学习的自觉性和主动性”。
  
  普遍检查与重点抽查相结合,打好学习教育“预防针”
  
  为进一步压实各巡回指导组和有关单位责任,推动全体参学人员全身心投入学习,实现“要我学”到“我要学”的转变,在规定的每天对各分会场全部检查一遍的基础上,突出重点抽查,多用几次“回马枪”,加大对调检查力度。樱桃园镇分会场学员兹淑娟表示,“督导检查组每天到我镇检查一次,随机抽查一到两次,开始还有点不理解,觉得来回检查是不是对我们不放心?但随着学习的深入,加深了对主题教育读书班重要性和必要性的认识,才真正理解了县委的良苦用心,我们学习起来更有动力”。读书班开展以来,进行普遍检查228次,重点检查24次,确保了主题教育的效果。
  
  发现问题与现场纠正相融合,把稳学习教育“方向盘”
  
  莘县信息港本报讯督导检查组不仅肩负着检查分会场学习纪律的责任,还进一步深化职责,对各单位苗头性、倾向性,特别是形式主义问题进行及时发现,并提出意见建议,确保各单位切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来,统一到党中央决策部署上来,以“学到底”的决心、“钻得透”的恒心,多学多想、学深悟透,实现理论大学习、思想大提升。针对个别分会场学员时间观念不强、上课前十分钟仍未进入会场的问题,要求巡回指导组和单位落实好“双签到一点名”制度,即一晌签到两次,中间随机点名一次,并及时进行通报;针对个别分会场学习形式单一,就文章读文章、抄文章等问题,建议采取带头领学、同桌提问、知识抢答等方式,活跃课堂气氛;针对个别学员学习期间随意外出、影响其他学员等情况,要求各分会场建立外出登记制度,并每天进行公示;针对个别巡回指导组标准不高、要求不严,压力传导不到位,不愿当“包公”、不敢唱“黑脸”等问题,研究出台了《巡回指导组考核办法》,压实了各巡回指导组的责任。读书班开班以来,共发现苗头性、倾向性共性问题5个、个性问题16个,全部现场指出,并认真进行了整改。
 
 
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